Le projet d’école 2014-2017

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Le projet d’école 2014-2017

Les axes retenus dans un premier temps ont été présentés en conseil des maitres de janvier 2014 pour y être redéfinis.

Il a été demandé de faire apparaître plus clairement la SI et l’enseignement des langues (EMILE), de faire figurer l’interculturel dans l’axe communication ; et de continuer le travail de façon collégiale.
Le projet d’école fut à l’ordre du jour du conseil des maîtres en avril 2014.
Le travail de la commission s’est poursuivi (finalités, objectifs, indicateurs…)
Présentation à la Direction et aux conseils de cycle pour approbation (juin 2014).
Présentation à l’IEN, en conseils d’école et d’établissement pour validation (rentrée 2014).Pour le diagnostic, plusieurs sources sont utilisées et croisées :

• les indicateurs de zone ;
• les réponses des enseignants à un questionnaire écrit ;
• l’enquête langue (sondage en ligne auprès des parents d’élèves) ;
• la réflexion d’une commission d’enseignants ;
• les apports de la Direction.

La définition des axes s’est faite en commission d’enseignants (essentiellement sur les réponses à l’enquête).

Valeurs de référence pour l’établissement :
-Une éducation biculturelle

-Le plurilinguisme

-Favoriser l’intégration, la valorisation et l’épanouissement des élèves

-Egalité, liberté et laïcité conformément à l'homologation

- Ouverture culturelle et respect de l'environnement

Finalité de notre établissement

-Améliorer les acquis de tous les élèves

-Organiser la continuité des apprentissages à l’intérieur des cycles et entre les cycles

-Offrir un enseignement d’excellence, notamment dans le domaine de l’apprentissage des langues

-Etablir une cohérence éducative

Principes directeurs d'élaboration du projet d'école

  • Résulter d'une réflexion commune
  • S’intégrer dans le projet d'établissement EIC
  • S'inscrire dans un pilotage sur le long terme
  • Respecter les programmes français et les principes de l'homologation
  • Concilier réalisme, cohérence et concision